Светлана Шмид

Светлана Викторовна Шмид — женский коуч, игропрактик и ментор. Родилась 13 декабря 1969 года в Перми, где выросла и где живет до сих пор наравне со Штутгартом. С детства ее тянуло к искусству: она училась играть на аккордеоне, много читала, увлекалась театром и кино.

Образование Светлана начинала на романо-германском отделении Пермского государственного университета, изучая немецкую филологию, но через полтора года ушла. В 1993 году она уехала в Германию учить язык, а с 1995 по 2007 год училась в университете сразу на двух факультетах — немецкой филологии и философии — и получила степень магистра. Параллельно, с 2000 по 2007 год, работала ассистентом на кафедре философии.

Академическая карьера складывалась успешно, но личные обстоятельства заставили пересмотреть приоритеты: нужно было совмещать воспитание двух маленьких дочерей с работой и научным трудом. Этот период стал для нее временем глубокой саморефлексии и привел к смене профессии.

С 2007 года Светлана выбрала самозанятость в помогающих практиках и начала как учитель Рейки. Коучингом и тренерством она занимается с 2017 года, в 2021 году добавила игропрактику, а в 2022-м стала женским ментором и преподавателем коучинга.

В основе ее работы — нарративный метод. Светлана исходит из того, что каждая женщина носит в себе библиотеку собственных историй: одни предостерегают, другие дают силу, и обе категории можно осознанно переписать и встроить в сегодняшнюю жизнь. Она также использует метафорические ассоциативные карты как инструмент самопознания и разрабатывает трансформационные игры, где вовлеченность и азарт становятся частью работы над собой. Свой подход она противопоставляет классическому Пути Героя: на Пути Героини, по ее словам, внутренних чудовищ не побеждают, а находят и принимают.

Светлана считает своей задачей поддерживать женщин в духовном взрослении и социальной реализации и прямо связывает эту работу с идеей социальной справедливости. Сейчас она пишет книгу для женщин и продолжает разрабатывать игры, интегрируя философское образование в практику.