Юлия Петрова

Свой путь Юлия Петрова начинала с детской психологии и долгое время позиционировала себя только как детский психолог, а на момент интервью работала и с подростками, и со взрослыми. Про агрессию она может рассуждать долго: когда родители говорят, что у ребёнка агрессия, что он в школе всех бьёт, а дома рвёт и ломает, — это одна история, а когда с гневом и желанием сдерживать его приходит взрослый, работа идёт совсем иначе.

Теоретическая опора её работы — учения Юнга, Фромма, Эльконина, Давыдова и, конечно, Выготского: именно они, по её словам, ей отозвались, а училась она в Институте психологии имени Выготского. По её воспоминанию, за первые два-три года учёбы старые установки — заложенные родителями, школой и культурой — начинают распадаться; у студентов-психологов это называют кризисом третьего курса.

Формат работы она описывала так: с детьми — только очно, со школьниками допускала онлайн, но сразу оговаривала с родителями, что подслушивать разговор ребёнка нельзя. На момент интервью Юлия жила в Барселоне и постоянно работала с темой утраты, в том числе с подростками, которым адаптация на новом месте даётся тяжелее, чем детям. Отдельная тема интервью — чем психолог может помочь человеку, который в трудной жизненной ситуации всё-таки предпочёл своему окружению квалифицированную помощь.