Анна Русина
01 публикация в журнале bomond
Пятнадцать лет преподавала в вузе — единственное место, где она вообще работала по найму; основала образовательный центр «Лидерген», у которого к моменту интервью были филиалы в пятнадцати городах. Мать пятерых детей; в университете училась очно сразу на двух факультетах.
О персоне
Тяга к знаниям у Анны Русиной была с детства: школа, постоянные дополнительные секции, затем университет, где она училась очно сразу на двух факультетах и получила оба диплома с отличием. После выпуска осталась преподавать там же и поступила в аспирантуру, которую окончила, а позже добавила магистратуру, тоже с отличием. Вуз оказался её первым и единственным местом работы в найме: преподаванию она отдала пятнадцать лет.
Центр вырос из личной ситуации. У старшей дочери, до шестого класса круглой отличницы, успеваемость резко упала: уроки занимали по пять-шесть часов, при этом девочка не соглашалась бросить танцы, художественную школу и английский. Дочери тогда было двенадцать, а к моменту интервью — восемнадцать: она побеждала на профессиональных чемпионатах по танцам и поступила на бюджет по специальности «Архитектура». Подходящих занятий по развитию внимания и памяти в своём городе Анна не нашла и открыла центр сама. Сначала работали по методике Шамиля Ахмадуллина, а затем, рассказывала она, накопленный опыт позволил составить собственные программы.
К моменту интервью у «Лидергена» были филиалы в пятнадцати городах — от Ставрополя и Пятигорска до Архангельска, Барнаула и Красноярска, — а сама Анна говорила, что вышла из операционных процессов и работает по свободному графику. Трудными периодами она называла восемь месяцев вынужденного закрытия центров и постоянную нехватку квалифицированных кадров. К традиционной школе у неё претензии: шаблонность, отсутствие индивидуального подхода и поверхностные знания ради оценки.
