ЖУРНАЛ BOMOND это эффективный вид имиджевой рекламы для публичных лиц, представителей бизнеса и политики.
Вы являетесь блогером или звездой шоу-бизнеса? Тогда мы будем рады рассказать о вас.
Вы можете помочь нам в этом, заполнив несколько полей. Или напишите нам.
Каждый день о вас будут узнавать тысячи людей, которые посещают наш сайт.
Размещение биографии - это возможность показать себя и то, чем вы занимаетесь.
Интересный и полезный контент непременно увеличит число ваших подписчиков в социальных сетях. Важно только, чтобы вас заметила нужная аудитория людей.
Главная — Персоны — Анна Шилова
Анна Шилова основала Международную гуманитарную школу и на момент интервью руководила ею. Издание представляло ее как преподавателя английского и выпускницу ВШЭ с красным дипломом. Мысль о своем деле появилась еще в найме: прежняя руководительница говорила, что не успевает за ее идеями.
В интервью Анна Шилова представлена как основатель и руководитель Международной гуманитарной школы и преподаватель английского; она окончила ВШЭ с красным дипломом и училась по европейским и американским программам. Роль руководителя называла своей: работать на кого-то ей не нравилось, а опыт организации начался еще со студенческих коллективов и городских проектов.
Обучение в школе было только дистанционным. С пришедшим сначала выясняли цель и под нее собирали график: ради стажировки за рубежом — индивидуальные занятия четыре-пять раз в неделю с профессиональной лексикой, плюс парные или групповые для произношения и грамматики. Был и разговорный клуб с обратной связью от разных преподавателей; советовали заниматься не реже двух-трех раз в неделю. С учениками и преподавателями заключали договоры, отменить урок можно было за сутки.
Возраст учеников она описывала так: самым младшим пять-шесть лет, самым старшим за шестьдесят. Языки вели до разных уровней: английский и корейский до C2, немецкий до C1, французский и китайский до B2. Отдельно она отмечала работу над произношением. Преподавателей подбирала по международному опыту, сертификатам и владению несколькими языками или предметами, а многих знала лично по стажировкам.
Ресурс, по ее словам, держался на балансе: фиксированные выходные появились лишь за пару лет до интервью, а прежде была сплошная гонка из учебы, работы и поездок. Помогали музыка и движение — вокал с детства, музыкальная школа и фортепиано, а бальными танцами к моменту разговора она занималась третий год. Планы связывала с грантами для общественных организаций и с тем, чтобы студенты привозили зарубежный опыт обратно в Россию.