Елизавета Кемф
магистр педагогических наук и сертифицированный коуч-психолог
01 публикация в журнале bomond
Сертифицированный коуч-психолог, магистр педагогических наук. Работает с мышлением и внутренними установками, которые мешают людям поднимать доход, и объясняет, почему понимание «что надо сделать» само по себе не приводит к действию.
О персоне
Елизавета Кемф — сертифицированный коуч-психолог и магистр педагогических наук. Её профессиональная тема — рост дохода через изменение внутренних установок.
Отправная точка её рассуждений — разрыв, знакомый многим: человек понимает, что именно ему нужно сделать, и не делает ничего. Обычно к задаче заработать больше подходят со стороны инструментов, спрашивая себя «как делать по-другому», и это выглядит логично, ведь без действия результата не будет. Елизавета показывает, почему одних инструментов недостаточно.
Психика, объясняет она, не выделяет энергию на то, что заранее кажется бесперспективным. Если человек убеждён, что за новую цену у него не купят, действие просто не состоится. Установка — это то, во что он верит, и перестать верить можно только поверив в другое.
Поэтому в терапии она работает не с лозунгами вроде «я всё могу», а с опорами для уверенности, и требует конкретики: никаких общих фраз и ритуалов. Практический шаг — исследование: найти конкурентов, которые уже продают по желаемой цене, и провести честный сравнительный анализ, не преуменьшая и не преувеличивая своих сильных и слабых сторон. По её наблюдению, синдром самозванца редко встречается у тех, чья услуга действительно слабая.
Если разрыв всё-таки нашёлся, его нужно устранять сразу — в этом Елизавета и видит взрослую позицию: менять то, что работает неидеально, и на этом зарабатывать, вместо того чтобы страдать или фантазировать. Отдельно она отводит место терпению: установки отрабатываются не мгновенно.
Действия, по её логике, и лечат установки — они перестраивают нейронные связи и создают новый опыт. Как только человеку начинают платить дороже, убеждение о невозможности этого лишается основания.


